学生作业是课堂教学的延伸，对于巩固知识、深化理解、培养能力、诊断学习效果发挥着不可替代的作用。

关于分层作业、个性化作业——史庄小学语文教研组集体教研

  学生作业是课堂教学的延伸，对于巩固知识、深化理解、培养能力、诊断学习效果发挥着不可替代的作用。围绕如何基于学情的需要，设计分层作业、个性化作业，史庄小学语文教研组于5月19日下午召开研讨活动。

  刘新芳主任首次传达了泉山区教育局关于加强全区中小学作业管理优化作业设置的实施意见，有针对性地传达泉山区小学语文分层作业实施建议，重点明确区域关于语文作业的设置及检查要求。

  大家就如何设置分层作业谈了自己的看法，赞同设置基础层面作业，照顾能力一般的学生，设置拓展提高层面作业，照顾能力较强的学生。要丰富作业的形式，包括当堂练习巩固型作业、预习型作业、复习型作业、拓展型作业、创新型作业、活动型、综合实践型作业、小组合作作业、个性化作业等，提高孩子的积极性，努力做到减量增效。

  各年级初步交流了本年级个性化作业的设置情况，会后还打算再进一步思考决定。

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