《给孩子讲中国历史故事》是中国古代急部门近代史的缩略本，主要分为两个部门，第一个部门是从尧舜禅让到三国争雄，第二部门是从魏晋南北朝到革命军北伐。一共收录了39篇历史故事，每一篇选取的都是对中国历史历程有重大影响的和流传广泛的重大事件，而且其中配了近百张诙谐生动的动漫插画，是一本儿童读史的入门书籍。

作者汤芸畦，民国时期的传奇人物、隐士、主要的创作时期是在民国二三十年月，编写了《中国历史故事》。该书自民国时期刊行以后，就广受读者接待，一版再版，成为了长销读物，更成了孩子读史的入门书籍。今后还编写了《中国历史故事：三大宗教传入中国》。《给孩子讲中国历史故事》是以《中国历史故事》为底本，在保持原著原貌的基础上，对此书举行的一次经心的修订。

一、为什么要给孩子讲历史故事?英国思想家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”历史故事和童话故事在语言上看，难易水平不大，它们之间最大的区别在于一个是真实发生过的事情，一个是虚构的。而真实的故事往往越发贴近我们的生活，更具有一定的阅读、研究和流传的意义。

历史故事里的每一小我私家物都名看重史的大人物，可没一小我私家都有值得孩子们学习和借鉴的地方。人们常说要站在巨人的肩膀上，而这些历史中的人物，正是我们所说的巨人。凯叔说：读历史的味儿，攒人生的劲儿!现在的社会，随着电子产物的泛滥，孩子一出生就被种种信息困绕，许多人大部门的童年都在电视和游戏机钱渡过，接触图书的时机少之又少，等到大了再想造就就会变得难上加难。因为很少受到阅读的熏陶，纵然他们小时候智慧伶俐，结果优良，但他们缺少隐形气力，缺少知识的储蓄。

随着学业深度的增加，就会体现着力不从心。而从小就开始阅读的孩子，他们可能体现一般，但经由恒久的积累，以后看待世事的看法越发深入，越发清晰，这是水到渠成“以史为鉴”的功效。这些往往在以后的血液中会变现出很强的发作力，成为后起之秀。

二、多大孩子适合阅读？如何给孩子选书？在给孩子讲故事的事情上，没有绝对的时间界线，只是兴趣的问题。通常1~3岁的孩子比力喜欢看图片，怙恃可以试着选择一些简朴的，内容贴近孩子生活，篇幅短小，情节简朴的绘本。

随着他的明白能力和思维的不停提升，再逐步的增加内容的多元化，如历史故事，自然科学知识等。俗话说“三岁看大，七岁看老”，这是一个历经百年的履历总结，意思一小我私家的起跑线很重要，怙恃应该重视孩子的“起跑线”，意识到阅读是起跑线上的第一步。

此外，怙恃在给孩子选书的时候，最隐讳的就是以自己喜欢的尺度来给孩子霾说，要知道，书对孩子而言就像是食物，需要平衡的搭配，不能偏食。至于如何挑选合适的书，可以先以“有趣”为主，“有用”为辅。不是说，有用的欠好，而是说在宣说的历程中医孩子的兴趣为主，如果孩子不感兴趣，再有用的书也是白费。《给孩子讲中国历史故事》中的历史故事就比力适合中小学低年级学生阅读。

也有适合中高年级孩子的以抽象思维为主的图画。所以，在孩子阅读的问题上，怙恃们不要总是拿孩子还小当捏词不给他讲故事，其实，在孩子出生的时候，就可以开始讲故事了，即便这个时候他们听不懂，但有妈妈亲切的声音陪在左右，孩子也有越发有宁静感。三、如何给孩子讲历史故事?曾经央视主播张泉灵发微博：“给孩子讲三国故事，讲到斩颜良、诛文丑的时候，儿子问，炎凉和文丑是好人还是坏人，我回覆不算好人也不算坏人。

儿子又问，曹操杀了吕伯奢之后就算坏了人，我答，是。于是儿子中级问题泛起了，关于一个好人为什么要帮一个坏人杀不算好人也不算坏人的人呢?”从张灵泉的问题中，引出了一个问题，就是我们该如何给孩子讲历史故事，才气让孩子听得懂呢?在《给孩子讲中国历史故事》这本说中的历史故事中蕴含了许多关于做人、做事的智慧，和人生哲理，对于孩子的心灵而言是一种启迪，是普通的童话故事不能与之匹敌的。在阅读历史的历程，不光让孩子们明确了什么是坏人，什么是好人，应该树立怎么样的人生模范，树立怎样的人生志向。

同时，也能陶冶情操，在学习的历程中，整小我私家的气质都市随之发生改变，对怙恃而言，给他选一本好的历史故事书很重要。和孩子一起阅读历史故事，更是一件很是有意义的事情。

《给孩子讲中国历史故事》最大的特点就是加入了诙谐诙谐的漫画以及精致的古代名画。配合诙谐的语言，让历史充满了趣味性，给孩子只是的同时带来快乐。奇特的创意和自出机杼，旨在为了勉励孩子运用抽象的思维去思考问题。

最后，关于讲故事小贝给出以下几点技巧：1.先提问，带着问题听故事怙恃在给孩子讲故事前，把问题部署下去，这样就可以让孩子在听的历程中越发全神贯注，带着问题，就会有意识的记着一些内容，提高注意力和影象力，同时子啊语言表达上有所提升。2.语言生动许多故事尤其历史故事，听上去比力枯燥，但如果在讲的历程中，能做到语言生动、有趣传神的话，往往孩子更容易进入故事当中，更容易加深印象。3.图文并茂孩子在小的时候，都比力喜欢看图片，将历史故事的时候，家长可以联合图片和文字给孩子声文并茂的讲述，看孩子不光用耳朵听，同时也用眼睛看，用脑子记，这就比单靠听，影象的效果更好一些。最后，希望小贝的文章对您有所资助。

相信在怙恃细心的陪同下，孩子们会爱上阅读。

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